这届家长不好带(格十三致老师 2019年9月10日)见字如面

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我上学的时候,老师说,你们是我带过最差的一届学生。我们终于长大了,老师您猜猜我们现在是什么?这是一道送分题哦。

恭喜您答对了,我们是您带过的最差的一届家长。

这种情感的延伸像极了非物质文化遗产,用轻柔的语言抚平岁月的痕迹,托清风送去问候:老师,您在仔细瞧瞧,,不是家长变差了,而是差生变老了!

这届家长不好带。小孩还没抱怨,家长就经常表现出消极情绪,怨这怨那:“这些题也太难了”,“作业也太多了”,“我都快成文盲了”......

怎么能这么自暴自弃呢,你才三十出头,你下降的空间还大着呢。

我有个当老师的朋友跟我讲,她问一个学生:“这题我不是讲过吗,你怎么回家又做错了?”学生说:“我爸爸说你教的不对。”

你看,有时候啊,家长无才便是德,但大部分人当了家长之后就会发现自己,不但是重读了一遍九年义务教育,而且是翻拍加戏版的。

这届家长就不能太要脸,我表哥,我们村数一数二的数学尖子,每次拿起儿子的习题都紧张到不能自理。

带儿子去上体验授课,下课后一帮公司董秘,各业精英围着老师,非让人家再讲一遍,他们不是因为好学而不耻下问,而是在用好问,争取给老师留下一个好印象。

这届老师有多强大,给大家解读一下:

一年级的家长基本上都是情感保卫战,不管在家长群还是私下里,都以维护情感为主,就想要老师对娃好,对吧,但是只要你娃不行,套磁也没用。

这种时候如果老师跟你说,家长是孩子最好的老师,他的意思是:你家熊孩子这么差的学习习惯,还不是因为你当家长的没文化。

老师如果跟你说,要把孩子当做大人来平等对待,那他的意思就是说,你家熊孩子这么贪玩儿,还不是因为你当家长的没正形。

等上了几年学,家长碰到孩子不会做题就会怒吼,这么简单都不会,碰到自己也不会做的还是怒吼,这题老师没教吗?

这就进入了学业的对抗战模式,对抗的结果一定是家长失败,因为老师会认定你该用力的时候没用力,该自觉的时候没自觉。这时候老师如果留言说:请家长督促孩子完成,那他实际的意思是说,你家熊孩子不知道自觉,你心里就每个数?怎么也不知道自觉担责呢?

老师的留言如果是:请家长明天来一趟学校,那他的意思不一定是要跟你说说,你家熊孩子有多差,更大的可能就是要说说,作为家长的你问题有多大。

这届家长不好带(格十三致老师 2019年9月10日)见字如面

等娃到了高年级,面临升学考试的家长,迎来了人生分裂的峰值,其他事情全靠边,只剩下跟着孩子一块儿进入催命似的冲刺模式。

家长的目标就是为了全力避免自己和孩子一考误终生,这时候如果老师劝你,给孩子营造轻松的环境,让他放手去搏,那他的潜台词可能是:你早干嘛去了?你家那熊孩子,再怎么冲刺也就那样了。

老师这时候才发现,这届家长和上届家长最大的区别在于,上届家长没文化有没文化的好,低调自觉懂得退让,这届家长有点儿文化也不是什么好事,想管其实又管不了,管不了话还特多,弄得老师和熊孩子谁都不安生。不过这届家长也是有自知之明的,差就差呗,大家也不用太过悲观。

做家长是个技术活,既然咱们还有很大的下降空间,那下一届估计也好不到哪儿去,没有最差,只有更差。