1、我游击队员，埋伏在路旁的草丛中，引而不发，等着敌人进入伏击圈。
2、在教育方面，孔子提出了有教无类、引而不发等有价值的教育思想。
3、为了使我们对知识领会得更深，老师常对我们采用~的教学方法。
4、捉蝴蝶时要我引而不发才能抓到,不能盲目的去抓
5、归心似箭，但箭在弦上，引而不发。因为忙。说这句话时，我忽然感到疲惫，以至于不堪忍受。
6、有时越栖见自己也想不明白，为何独独对苏错刀有这样可怕疯魔的执念，似乎将自己从幼年起所有的引而不发如箭在弦的，乃至将来注定颗粒无收无人认领的情感，尽数投射付诸于他一人之身。——《杀相思》
7、孔子抱定“只问耕耘不问收获”的坚定，孟子抱定“引而不发”为天下式的倔强，他们都热衷于使自己的理论完美，以追踪所谓古代圣王的治迹，而不介意与现实间的差距，孟子希望“中道而立，能者从之，”但假设没有人能跟从而来怎么办呢？那他们也就自甘于其理论的寂寞，而不愿使自己的理论贬低降值，而荀子在小心地寻找理论与现实的契合点，寻找学术与世俗政治合作的途径。——鲍鹏山《风流去》