微文语录

“表达”侧重于表示自己的思想，感情。例子：这首诗表达了作者对家乡的怀念之情。“表示”可以是自己的思想、感情，还可指事物自身显示出来的某种含义。例子：这个符号“=”，表示等于。 

“表扬”用于对一般好人好事的赞扬，适用范围较宽。例子：经常为集体做好事的萌萌，受到了老师的表扬。“褒扬”强调夸奖和给予高度的肯定，多用于文章中对人对事的赞美。例子：这篇报道褒扬了他的事迹。“表彰”用于建立了特殊功勋或作出了重大牺牲的个人或集体，带有隆重色彩。例子：我们公司准备后天召开先进表彰大会。“赞扬”语义较“褒扬”轻。例子：自古以来，竹都受到诗人的赞扬。 

“禀赋”强调本身已具有的素质。例子：这孩子的音乐禀赋很高，不继续学习实在是太可惜了。“天赋”更突出素质由自然所赋予，多用于书面语，中性词。例子：他在音乐、舞蹈方面很有天赋。 

“播放”多指播映影像制品。例子：这个电视台，正在播放我喜欢的节目。“播送”多指用广播的形式去传送。例子：交通电台正在播送现在的路面交通情况。 

“搏斗”强调对打激烈，含有你死我活的意思，可用于比喻。例子：在抓捕过程中，公安干警同歹徒展开了激烈的搏斗。“格斗”强调对打、争斗的技术、技巧，多用于书面语。例子：他教了我一些格斗的技巧。 

“薄弱”侧重指实力不雄厚，不坚强，容易动摇或被破坏，常形容力量、意志、能力、工作环节等。例子：敌人最薄弱的力量，就是这个地方。“脆弱”侧重指经不起挫折和打击，容易垮掉，常形容人的感情、性格。例子：历经挫折和磨难之后，性格脆弱的他变得坚强了。 

“哺育”侧重通过喂食物使幼儿或幼小动物成长，多用于书面语。例子：在老师的辛勤哺育下，我们健康的成长着。“哺养”侧重通过喂食物使幼儿或幼小动物得以维持生命。例子：刚出生的小狗，靠妈妈的母乳哺养。“抚育”侧重于照料、培养，使健康成长，可用于人和动物。例子：你放心，我一定会将他抚育成人的。 

“不必”多用于口语。例子：都是自己人，不必客气。“无须”多用于书面语。例子：我无须你的帮助。 

“不但”可用在否定句中，与后面肯定句中的“反而”相呼应，既可用于书面语，也可用于口语。例子：他做错了事情，不但没有认错，反而理直气壮。“不仅”常用在“是”前面，可说成“不仅仅”，多用于书面语。例子：他不仅是班长，还是学习委员。 

“不妨”强调这样做也合适，多用于口语。例子：这种方法很简单，我们不妨试试。“无妨”强调没有妨害或消极影响，语义较和缓，多用于书面语。例子：课余时间同学们偶尔放纵一下也无妨。