微文语录

“艰难”侧重困难繁多，条件艰苦，不易进取，多形容生活、岁月、道路、处境、行为等。例子：艰难的岁月，我们总算熬过来了。“困难”强调由于条件受限制而难解决，广泛用于处境、工作、生活、学习、劳动等。例子：如果你在学习上遇到困难，可以问我。 

“检查”强调为了要发现问题或为了要知道是否存在问题，有严肃、郑重的态度，既可用于书面语，也可用于口语。例子：这些设备每年都要例行检查。“查看”强调看得认真细致，对象多是坏境或事态发展，多用于书面语。例子：你去查看前方的道路情况。 

“检举”侧重于依据事实而揭发。例子：他积极检举逃犯，受到了上级的表彰。“告发”侧重于向有关机关报告，多用于书面语。例子：他写了一份报告，向检察机关告发主任的受贿行为。 

“简陋”侧重简单而不完备，用于建筑物、设备、摆设、酒食、生活等。例子：做的食物简陋了一些，请不要见外。“粗陋”侧重粗糙而不精细，用于建筑物、衣着、饮食和文字，书面语。例子：他穿着粗陋的衣服来上学。 

“见效”强调效果明显，可以见到。例子：这种要虽然贵，但是见效快。“奏效”强调发生效验，书面语。例子：你给的计策奏效了。 

“将就”强调迁就不很如意的事物或环境。例子：这里的环境差了一点，你稍微将就一点。“凑合”强调勉强过得去，口语，一般后面要带“着”。例子：这条裤子瘦了点，不过还可以凑合着穿。“对付”强调勉强去对待。例子：如果他问起我去了哪里，你对付一下。 

“奖励”“嘉奖”强调加以赞扬的同时给予鼓励，有庄重的态度色彩，多用于正式场合，但“奖励”既可用于书面语，也可用于口语，“嘉奖”是书面语。例子：老师说，这次考第一名的同学会有奖励。例子：小明工作有成绩，受表彰嘉奖，被提拔晋升。“奖赏”侧重于物质上的奖励。例子：这些都是委员长给你的奖赏。 

“交叉”侧重于形式或内容互相交错叠合。例子：他的两只手交叉着。“交错”侧重错杂的交叠，通用于各种文体。例子：那些线条互相交错，看得人眼花缭乱。“交织”侧重于错综的复杂性，有一定的形象色彩。例子：节日的夜晚，各式各样的焰火在空中交织成一幅美丽的图画。 

“交际”侧重于人与人之间的应酬交往。例子：我跟他没有什么交际。“社交”侧重于社会上的交际活动，特别是上流社会中有一套交际形式的活动。例子：这是一个社交网站。 

“交谈”可用于预先有准备、有目的的谈话，对象还可以是老相识。例子：昨天跟多年未见的同学交谈了许久。“攀谈”是随想随说，属拉家常串门性质，时间内容没有任何限制，对象多属初次见面或较生疏的人。例子：不要和陌生人攀谈。