微文语录

1. 周末在家，他看书累了就做几组俯卧撑，这就是他的文弛武玩。2. 爷爷的晚年很充实，读报写字浇花弄草，时不时还去公园打打太极，真是文弛武玩。3. 小朋友写完作业，在客厅里又蹦又跳搭积木，妈妈说这算是文弛武玩。4. 学习半天后去打一场球，这种劳逸结合的方式可以算是文弛武玩。5. 社区的老人家们，有的在凉亭下棋，有的在空地上舞剑，各得其乐地文弛武玩。6. 下班回来听会儿音乐放松心情，再练会儿哑铃，感觉这样文弛武玩很解压。7. 学校提倡学生在紧张学习之余也要积极运动，鼓励大家学会文弛武玩。8. 弟弟安静地画了会儿画，接着就跑去踢球了，小朋友的天性就是文弛武玩。9. 她觉得最好的休息就是泡在

1.岳飞精忠报国，治军严明又擅诗词，堪称圣神文武的千古名将。  2.诸葛亮运筹帷幄且发明木牛流马，其圣神文武之才令后世敬仰。  3.戚继光抗倭时著《纪效新书》，以圣神文武之智革新战法。  4.族谱记载先祖中过武状元还修撰县志，乡邻誉其圣神文武。  5.张工程师既设计跨海大桥又获散打冠军，同事赞他当代圣神文武。  6.她主持科研项目突破技术瓶颈，业余武术赛摘金，是团队的圣神文武担当。  7.驻村书记白天写脱贫方案，深夜抓偷猎者，村民称其圣神文武好干部。  8.外科主任手术精湛还出版医学诗集，患者夸他圣神文武仁心仁术。  

1.宋朝推行重文轻武政策，整个社会呈现出文觌武匿的风气，诗词歌赋盛极一时，军事防御却屡遭诟病。  2.这个海滨小城文觌武匿，艺术画廊遍布街巷，但民兵训练场早已荒草丛生。  3.书院扩建后文学讲座场场爆满，而武术课报名者寥寥，院长感叹文觌武匿已成常态。  4.国际书展期间城市文觌武匿，文化论坛座无虚席，防空洞标识被宣传海报遮挡得严严实实。  5.古镇旅游开发后文觌武匿，茶社戏台日日笙歌，锈迹斑斑的古兵器在祠堂角落无人问津。  6.茶摊老板文觌武匿，谈茶经引经据典，没人知道他年轻时是全省散打冠军。  7.她文觌武匿的特质令人惊叹，实验室里发表尖端论文，健身房却能轻

1.李教官在军校秉文兼武，白天教战术理论，傍晚带学员格斗训练。  2.古镇族长秉文兼武，主持祭典仪轨威严，洪灾时扛沙袋冲在第一线。  3.她秉文兼武的特质令人钦佩，实验室里研发新药，拳击场上蝉联冠军。  4.非遗传承人张老秉文兼武，修复古籍字画，还精通梅花桩拳法。  5.边防站长秉文兼武，写边境观察报告字字珠玑，雪夜追击走私犯疾如鹰隼。  6.书院山长秉文兼武，讲学引经据典，土匪袭村时提长棍守藏书阁。  7.消防队长秉文兼武，设计社区防火手册通俗易懂，火场扛水枪冲锋从不退缩。  8.爷爷年轻时秉文兼武，耕读时考中秀才，乱世中组织民兵护住乡

1.他仗着权势欺压下属，行事作风活脱脱是个吕武操莽。2.村民指责开发商强占土地的手段简直是吕武操莽。3.老教授痛斥学术圈里那些剽窃成果的吕武操莽之辈。4.历史上吕武操莽式的人物，往往为权位不择手段。5.公司新来的经理独断专行，员工私下骂他当代吕武操莽。6.小说里反派篡夺王位的阴谋，颇有吕武操莽的架势。7.爷爷常说：“做人别学吕武操莽，得讲天地良心。”  8.他靠贿赂当上村长后横行乡里，成了村里的吕武操莽。9.古装剧里大臣逼宫篡位的剧情，演的就是吕武操莽。10.同学抢走我的研究数据还抢先发表，这般行径与吕武操莽何异。11.老支书告诫年轻人：“莫为私利当吕武操莽，群众眼睛雪亮。”  12.商战中恶意吞并对手公司的行为，被媒体称为商业

1.村里张先生善文能武，既教孩子们读书写字，又带领青年练习拳脚功夫。2.李将军年轻时善文能武，上马能征战沙场，下马能撰写兵书。3.她打破偏见，以善文能武的本事成为村里第一位女民兵队长兼夜校教师。4.爷爷总说旧时镖师需善文能武，既要懂江湖规矩，又要会真功夫护镖。5.书院新来的武学教习善文能武，晨间教剑术，午后讲四书五经。6.王家小子考上状元后回乡办武馆，乡亲们夸他善文能武不忘本。7.这部武侠小说的主角善文能武，用诗词化解误会，用长剑守护正义。8.老村长善文能武，调解纠纷时引经据典，防洪抢险时带头跳进激流。9.考古队张教授善文能武，既能破译甲骨文，又能攀岩进入深山古墓。10.民宿老板年轻时是特种兵，如今善文能武，白天教书法，晚上授防身术。11.社区新聘的保安队长善文能武，写

1.他厌倦官场争斗，最终选择神武挂冠归隐山林。  2.知府大人突然神武挂冠，百姓们纷纷猜测其中缘由。  3.陶弘景神武挂冠的故事，成了后世文人向往自由的象征。  4.父亲常念叨等弟弟成家后，自己也要神武挂冠回乡下养老。  5.新帝登基后朝局混乱，几位老臣相继神武挂冠辞官。  6.他在州衙墙上题诗“不如早神武挂冠”，次日便收拾行囊离去。  7.战乱前许多官员神武挂冠避祸，唯独李县令坚守城池。  8.那幅《隐者图》画着茅屋青松，题字“神武挂冠乐悠然”。  9.祖父神武挂冠三十年，至今仍保持着卯时耕读的习惯。 &

1.两村争水打架时，老人急得直喊：“武不善作啊，快停手！”  2.他见对方抄起棍子，连忙提醒：“武不善作，这一棍下去可没轻重！”  3.混混们砸店时哪管桌椅贵重，正是武不善作的架势。  4.战场上刀剑无眼，武不善作，将军下令冲锋后就没法再护伤员。  5.两小孩打架滚作一团，妈妈边拉边训：“武不善作，抓破脸怎办？”  6.拆迁队推土机轰隆开动时，哪还顾得上墙角的花盆，武不善作嘛。  7.擂台上的拳手红了眼，裁判紧盯着怕他们武不善作伤到要害。  8.他夺过小偷的刀反手就劈，旁人惊叫：“武不善作，别闹出人命！”  9.两车

1.老馆长教导新人要踵武前贤，把古籍修复技艺传下去。2.他续写地方史志时坚持踵武前贤，延续了百年前的编撰体例。3.书院重建碑文刻着“踵武前贤”四字，激励学子传承学风。4.非遗传承人常说要踵武前贤，才能守住手艺的灵魂。5.村民修族谱时翻出祖先笔记，决心踵武前贤续写家族故事。6.新校长上任后倡导踵武前贤，恢复了传统拜师礼。7.考古队发现汉简后踵武前贤，用古法研制保护药水。8.茶农按清代秘方制茶，这种踵武前贤的做法让老味道重现。9.他临摹古画不仅为学习，更是为踵武前贤感悟笔墨精神。10.老匠人收徒时总说：“踵武前贤不是照搬，要懂老规矩的新用法。”  11.祠堂翻新时特意保留旧匾额，体现对踵武前贤的敬重。12.地方戏团整理老剧本踵武前贤，让失传唱腔重登舞台

1.家族世代传承祖武宗文的精神，将祖先的教诲铭记于心。2.这座古老的祠堂供奉着先人牌位，体现了后辈祖武宗文的虔诚。3.他主持祭典时强调祖武宗文，号召族人不忘根本。4.村里每年举办祭祀活动，正是为了弘扬祖武宗文的传统。5.族谱中记载的祖训，处处彰显着祖武宗文的深意。6.教育子孙尊崇先辈功绩，是祖武宗文的核心价值。7.他修缮祖坟并立碑纪念，用实际行动践行祖武宗文。8.老一辈常说，祖武宗文不仅是对祖先的尊重，更是家族凝聚的纽带。9.在传统节日里，全家齐聚讲述先人故事，传递祖武宗文的理念。10.这座书院保留着祖先的典籍，成为祖武宗文的文化象征。11.面对家族危机，族长以祖武宗文激励大家团结一心。12.迁徙海外的族人仍坚持回乡祭祖，延续着祖武宗文的血脉。13.他将祖传的兵书与