微文语录

亲爱的修女：每天，我都会收到许多来信，您的信是其中之一，但您的来信给我的触动，比其他所有的来信都要深，因为它来自一个充满着探索精神的心灵，一个饱含着慈悲的胸怀，我将尽我所能回答您的问题。在来信中您问我，在地球上还有许多孩子忍饥挨饿、濒于死亡的情况下，我怎么能提议花费数十亿美元用于一次火星之旅。我必须承认，早在我了解火星之旅在技术上的可行性之前，我就已经知道有孩子在忍饥挨饿。在详细说明我们的太空项目，如何帮助解决地面上的危机之前，我想先给您讲一个真实的故事。那是在四百年前，德国的某小镇里有一位伯爵，他心地善良的将自己收入的大部分捐给了镇子上的穷人，这十分令人钦佩，因为中世纪的时候穷人很多，而且经常爆发席卷全国的瘟疫。一天，伯爵碰到了一个奇怪的人，他白天卖力工作，却在每天晚上花费几个小时，把小玻

亲爱的大学新鲜人，在我读高中的那一代，当年选择走向人文的人，多少怀着背叛的心情，反抗整个社会价值。我相信我在上大学以前读的小说、文学给了我“回来做自己”的勇气。我初中念师大附中，当时几乎花所有的时间在阅读《简爱》、《咆哮山庄》这些文学名著，高中时我已读了杜斯妥耶夫斯基的小说，以及《战争与和平》等作品。当时家人不给零用钱买课外书，我曾花了三个月的时间站在东方出版社，翻阅四大册的《战争与和平》，直到回家吃饭的时间到了，才不舍地在书页折个角，明天继续读下去。那个阅读的经验太快乐了，我体验到做为一个人的完整度，因为我在阅读的是自己真正感兴趣的书。我觉得上了大学应该拨出很多时间做自我的思考。进了大学以后，我创办诗社、做剧团，尽情做自己想做的事。1984年起，我担任东海大学美术系主任，尝试在体制内做改变

尊敬的布拉克斯顿神父，各位家属、朋友、敬慕者，和这个出色的唱诗班，能在这里做道别演说，我感到十分荣幸。我生长在南方，罗莎·帕克斯是我心中的英雄，早在我认识和懂得她的生命，所具有的能量和影响之前就是。我记得我的父亲，给我讲过关于这位有色人种妇女，拒绝放弃自己座位的故事，在我儿时的头脑中，我曾想，她一定是个大高个，我觉得她的身高肯定至少有一百英尺。我曾想象她勇敢而强壮，手持盾牌击退一群白人，后来我长大了，并且有幸和她见面，实在太令我惊讶了，在我面前的竟是一位身材纤细，几乎显得瘦弱的女士，而她就是善良和仁慈的化身。当时我对她说，“谢谢你，我代表我自己及所有心目中，还没有一位伟大英雄的有色人种的男孩和女孩，向她表示感谢。”通过我们第一次见面，我认识到，上天会派善良的人去做伟大的事情，今天我在这里最后

刘慈欣老师：您好！三年前，通过老师，同学的介绍，我开始接触您的小说《三体》。说实话，我绝没有想到它给我带来的震撼与启发会如此之大，此后，我就发自内心地爱上了科幻文学。对于科幻，对于未来，我有很多问号，想要与人分享探讨。比如：未来，究竟是变得越来越好，还是越来越糟？在阅读中，我发现大多数科幻作者对未来的态度是乐观的。他们认为人类的力量不足以破坏整个生态圈的稳态，而且有能力预警与应对各种灾变。但刘老师您的作品却有一种悲天悯人的高远情怀，常常传达出宇宙的残忍、冷酷，而人类只是让宇宙的熵略微升高的渺小存在。也许是受了您的影响，我对天际之外的浩瀚宇宙，有着深深的敬畏与浓浓的好奇。我曾看过一篇文章，文章中给出一个“技术爆炸”的数学图像：一条像是指数函数的曲线掉头向下，用以描述人类技术发展的速度。文章作者

程田同学：你好！很高兴你喜欢科幻小说，也很高兴科幻能够让你有这么多的想法。我一直相信，如果科幻小说能够让读者向着更远更深的方向思考，那就是成功的。我赞同你对科幻文学的评价，科学技术充满诗意和美，只是这种美隐藏在方程式中，不被一般人所能理解，而科幻小说恰恰是把科技作为故事资源，从文学角度表现科技之美。其实世界上最精彩的故事都是由科学讲出来的，但要真正读懂这些故事，光看科幻小说不行，还要理解科学本身。科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性呈现出来，让读者欣赏，但具体到哪种可能性最终会变为现实，不是科幻作者能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们的今天，就是过去所面对的“未来”，但无论是科幻作家还是未来学家，都没有准确地预测到今天的样子。上个世纪曾经诞生过3个充满科幻色彩的新技术：核能、

“摆布”强调随意加以处理，可用于人、动物、东西。例子：他是个有主见的人，从不受人摆布。“摆弄”侧重随意耍弄，可用于人或物。例子：这个玩具他很喜欢，时常拿出来摆弄。“操纵”强调幕后进行支配、控制，可用于人、组织、国家等，贬义词。例子：资本家操纵着资本主义国家的财政大权。 

“摆设”强调按一定的设计摆放适当，多供自己看。例子：展厅里摆设着各地的工艺品。“陈列”侧重有计划有条理的把物品排列展出供他人参观，带郑重色彩。例子：国家博物馆里陈列着许多珍贵的文物。“陈设”侧重于为装饰的目的，多用于书面语。例子：架子上陈设着许多精美的瓷器。 

“版图”强调国界，多用于客观或严肃的述说，可同“神圣、归入”等词搭配。例子：南沙群岛属于中国的版图，这是无可争议的事实。“疆域”强调国境内地域的大小，多用于历史的述说。例子：在历史上，元朝的疆域十分辽阔。 

“帮凶”强调对作恶行为起帮助作用。例子：汉奸是侵略者的帮凶。“爪牙”强调本身就去行凶作恶。例子：为了私利，他居然背叛了自己的祖国，甘心充当侵略者的爪牙。 

“榜样”指仿效的对象，多用于积极正面的典型。例子：雷锋是我们学习的好榜样。“模范”强调行为的良好模式值得效法，语义较重。例子：这些人都是劳动模范。